Projeto de Intervenção Precoce à Leitura I
Porto, projeto de intervenção precoce à leitura pelo Instituto Politécnico em parceria com a Câmara Municipal, que começa com crianças de cinco anos a ter uma consciência fonêmica que as prepara para uma aprendizagem de leitura mais rápida.
Resumo Analítico
Vivo da jornalista, Sónia Silva na EB Paulo da Gama, numa sala com crianças de cinco anos que estão a aprender duas vezes por semana uma consciência fonêmica, antes de aprender a ler e conversa com algumas crianças sobre os sons que aprendem; entrevista a Maria josé Mata, Professora do 1º ciclo sobre o jogo que as crianças estão a fazer através dos sons; criança retira cartão com um desenho de gema e faz o som; entrevista a Ana Sucena, Investigadora do Politécnico do Porto, sobre as atividades de promoção à consciência fonêmica, que é a habilidade de ouvir, identificar e manipular individualmente os menores sons da fala, para preparar a aprendizagem da leitura.